En el juego humano interviene la función simbólica: interviene en ellos la capacidad de hacer servir símbolos y signos para crear contextos, anticipar situaciones, planificar las acciones venideras o interpretar la realidad.El juego favorece el proceso de aculturación y surge de manera natural.
El deporte es un conjunto de situaciones motrices e intelectuales que se diferencia del juego en que busca la competición con los demás o consigo mismo, en que precisa unas reglas concretas y en que está institucionalizado.
Estrategias
Metodológicas:
1. Actividad:Se hará en grupos. En un cartel que les facilita el docente entre otros materiales los estudiantes mediante palabras, dibujos etc anotaran las diferencias entre juegos y deportes.
2.Juego recreativo:
3. Actividad: Los y las estudiantes
elaboran un portafolio con
juegos que contribuyan a
estrategias para solucionar
conflictos. Cada estudiante
selecciona el formato de
diseño. El o la profesora
evalúa los portafolios de
acuerdo con los criterios de
evaluación e indicadores
previamente establecidos
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